第3章

」

謝，鑽進間充滿塵黴倉庫。

成捆舊報紙、破麻袋、廢銅爛鐵堆成。

角落裡到書堆。

缺頁封毛選、舊課本，還些散頁說。

蹲來仔細翻。

數學、語文、物理……雖然破舊，但內容完。

本本挑來，拍掉塵，抱懷裡。

彈幕很活躍：

【對對對，就這些！】

【課本也！理化都！】

【沒習題集！】

翻得更起勁。

忽然，指碰到個畫軸。

抽來，展開角。

幅泛黃畫，墨蒼潤，雖然懂，但覺得好。

畫軸旁邊，還幾本線裝舊書，紙頁脆黃。

彈幕瞬間炸：

【畫！落款！】

【線裝書！能古籍！】

【女主果然選之子！這能文物！】

【收好！值老子錢！】

加速，趕緊把畫軸線裝書輕輕卷好，課本抱起。

結賬時，老頭懷裡摞：「課本分斤，廢紙分。

最後，沉甸甸捆。

揹著「識」「能寶貝」，腳步輕往回。

過供銷社，用剩錢稱半斤果糖，準備給裡都甜甜嘴。

過飯，全都圍來。

兩個堂哥興奮翻著課本。

把糖分給，然後神秘兮兮展開幅畫。

爺爺瞇著半，忽然「咦」聲：

「這……這印章，俺好像見過，像以鎮李舉東……」

彈幕也跟著猜測：

【應該清代畫！】

【線裝書方誌醫書，儲完好，很研究價值！】

【女主第桶（識+文物）get！】

奶奶直接開頭：「畫舊書，愛自己收好，藏嚴實。現，書也買，糖也——」」

「都給俺打起精神！開始學習！」

兩個堂哥、哥，擠煤油燈。

學直班裡第名，國縣，裡條件……

彈幕些自稱「老師」、「研究」「仙」們，教學方式門，卻異常效。

們用能聽懂話，把些複雜公式、拗古文掰開揉碎講給聽。

幾個，竟真把國識啃來。

【，太賦！】

彈幕，位叫李清研究老師總這樣鼓勵。

【按照這個進度，識半就能學完，剩時間專攻環節刷題！】

捧著舊課本，裡滾燙。

賦？

這卻讓陣後怕。

如果沒這些「仙」劇透，沒們把教，這所謂「賦」，恐怕輩子都埋沒灶台洗盆邊。

最後隻能換來徐揚媽句輕飄飄「還算懂事」。

到徐揚，裡點因為學習進步而產悅就淡。

彈幕裡偶爾會飄過關於「原著」隻言片語。

說婚後如何包攬全部務，讓徐揚專學術。

說公婆如何挑剔農，嫌粗鄙。

說個青梅如何以「妹妹」自居，次次登堂入……

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