第10章

【偽造古籍麼樣？利用考古發現名義？】

【這個！但造假技術必須過，而且交選至關！】

於，後，「備考」就項絕密任務。

製作本以亂真、能引起層視「預言書」。

彈幕裡學曆史、學化學、甚至還搞文物修複老師。

們遠端指導如何選擇舊紙、調製老墨、模仿同代筆跡書寫習慣，如何舊、製造理磨損汙漬。

利用切機會收集材料：老賬本、舊書信、廢品站破爛線裝書……

煤油燈，沉後，點點試驗，失敗無數次。

終於，成功，就這本書。

將彈幕透、經過篩選模糊化處理資訊，用半文半、讖緯預言式筆法，精「編碼」進這本冊子裡。

從恢複學聯考、改革開放必然性，到某些關鍵科技領域突破方向，再到幾處自然災害致時間與區域預警……

將其命名為《窺錄》，取「窺探機」之，又故落款、署名，增加其神秘代確定性。

這本「書」，拿到錄取通書、準備時，就已經靜靜躺李最底層。

但沒輕舉妄動。

彈幕老師們反複告誡：選對，切費，甚至能引燒。

需觀察，需等待，需個夠分量、品正直、懷國，並且能接觸到更層。

開學個，邊努力學習，邊觀察導師孫教授。

學識、嚴謹、對學愛護、言談流對國命運關切，都讓逐漸確信——就最適選。

此刻，孫教授呼吸聲越來越，額角甚至滲細密汗珠。

彈幕也片寂靜。

站旁，全汗。

成敗，此舉。

過久，孫教授終於抬起頭，摘鏡，用力揉揉眉，再向時，神無比銳利。

「這本書……從裡得來？」

聲音乾澀，緊緊盯著睛。

按照就彈幕推演過無數次腹稿，垂睛，努力回憶樣子：

「……概，，們縣廢品收購站裡到。當時些破舊報紙、廢書堆起，概翻，寫得點，就幾分錢當廢紙買回來。

當時也沒，就塞裡書箱底。

直到……直到，到其寫，提到類似‘恢複舉薦’、‘文運再興’話，時間竟然提示後。

當時裡很慌，又覺得能巧，或者古瞎寫，就沒敢聲張，又藏起來。

裡還抱著絲希望，就……開始裡學習，帶著起學。

後來，證實準確性。就算個農姑娘，沒啥見識，也這事對國性。

就把帶來學，……覺得以把托付給您……」

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